Oito em cada dez escolas já debatem o impacto das tecnologias na saúde mental dos alunos, mas a baixa participação das famílias aparece como o maior obstáculo para que os cuidados continuem fora da sala de aula
O impacto das telas na saúde mental de crianças e adolescentes deixou de ser um tema periférico e entrou de vez na agenda das escolas brasileiras. Segundo a pesquisa TIC Educação 2025, do Cetic.br, 80% das escolas do país já debatem os efeitos das tecnologias digitais no bem-estar dos estudantes, um salto de 18 pontos percentuais em relação aos 62% registrados no ano anterior.
A escola fez a sua parte
Os números mostram uma mobilização expressiva. A proporção de gestores que se reuniram com pais e responsáveis para tratar do uso de tecnologia subiu de 60% para 75%, e 86% conversaram sobre o assunto com professores e funcionários. Quase metade das escolas, 48%, ofereceu palestras com especialistas em bem-estar e saúde mental para as famílias, e 46% distribuíram guias sobre hábitos digitais saudáveis.
A restrição aos celulares em sala de aula também contribuiu. No balanço do MEC, 86% dos diretores concordam que a medida reduziu a ansiedade dos alunos e 55% observaram queda em conflitos e agressões físicas.
O obstáculo está fora dos muros
O desafio aparece quando o estudante volta para casa. Entre as escolas que desenvolvem ações com os alunos sobre o tema, 75% apontam a baixa participação das famílias como principal dificuldade, e mesmo entre as que ainda não fazem nada o problema é citado por 66%. Ao mesmo tempo, os responsáveis procuram a escola em busca de ajuda, já que em 49% delas pais e mães pediram orientações à direção ou à equipe pedagógica sobre como mediar o consumo digital dos filhos.
O cenário revela uma demanda que existe dos dois lados, mas que nem sempre se transforma em parceria. Gestores do próprio MEC já reconheceram que pouco adianta a escola restringir o celular se, em casa, a criança passa o resto do dia diante da tela.
Desigualdades pesam
A pesquisa mostra ainda que 65% das escolas realizam alguma ação com os estudantes sobre o tema, percentual maior nas escolas urbanas e nas que oferecem computador e internet aos alunos. Entre as que não fazem, a falta de materiais é citada por 77%, seguida pela baixa participação das famílias e pela qualidade ruim de equipamentos e conexão. Para a coordenação da pesquisa, os dados exigem atenção às desigualdades estruturais, que podem comprometer a oferta equitativa de educação digital prevista no Plano Nacional de Educação.
Um marco legal que também envolve as famílias
Além da lei que limita os celulares nas escolas, o Congresso aprovou o ECA Digital, que estabelece regras para o acesso de crianças e adolescentes às redes sociais. Especialistas do Comitê Gestor da Internet no Brasil lembram que regulação e políticas públicas são peças fundamentais de proteção, mas que funcionam melhor quando acompanhadas de diálogo dentro de casa.
Como fortalecer a parceria
Algumas estratégias costumam aproximar as famílias, como trocar palestras longas por encontros curtos e práticos em horários compatíveis com a rotina de quem trabalha, construir com pais e alunos acordos de uso que valham também fora da escola, compartilhar materiais simples e objetivos pelos canais que as famílias já usam e envolver os próprios estudantes como multiplicadores, já que muitas vezes são eles que levam a conversa para dentro de casa. Quando escola e família falam a mesma língua, a criança recebe uma mensagem coerente, e é essa coerência que dá resultado.
Com 44 anos, Rafael Vivian Gmeiner é jornalista especialista em Produção de Conteúdo, especializado em Franquias, CEO da Agência VitalCom, do site Mundo das Franquias e do site Educação & Tendências. Atua há mais de 23 anos, com Jornalismo e Comunicação, tendo passagens por jornais impressos, televisão, rádio e sites. Também, é especialista em Assessoria de Imprensa, segmento em que já atua há quase duas décadas. Além disso, é produtor de conteúdo, em especial para o ambiente online, que requer técnicas de SEO, otimização de textos para melhor posicionamento nos buscadores. Há mais de 10 anos é especializado no setor de Franquias, no qual mantém o seu site de notícias. Além disso, é sócio de uma franqueadora. Entre os seus parceiros e clientes atuais estão a reconhecida jornalista Analice Nicolau; Mônica Lobenschuss, especialista em Growth Hacking, Estratégias de Negócios e Mídias digitais; e a rede de franquia Face Doctor. Rafael também já prestou serviços para o governo da Argentina, com ações específicas no Brasil.
