A educação assume o protagonismo da transição climática, que começa na sala de aula, e a escola virou peça-chave na luta global contra a crise climática
A COP 30, que está sendo realizada em Belém em 2025, marca um ponto de virada na forma como o mundo enxerga o papel da educação na agenda climática. Se em conferências anteriores o tema aparecia apenas de maneira periférica, agora ganha protagonismo: educar para o clima deixou de ser um luxo idealista e passou a ser reconhecido como uma estratégia central para a sobrevivência das próximas gerações, e para a capacidade dos países de implementar, de fato, políticas de mitigação e adaptação.
A UNESCO vem reforçando que nenhum país conseguirá enfrentar a crise climática sem transformar seus sistemas educacionais. Por isso, a COP 30 dará destaque à Greening Education Partnership (GEP), uma grande coalizão internacional que busca “esverdear” a educação em quatro frentes: escolas mais sustentáveis, currículos alinhados à crise climática, formação docente especializada e engajamento comunitário.
Durante a conferência, ministros da Educação e do Meio Ambiente de vários países participarão de uma reunião ministerial dedicada exclusivamente ao tema, algo inédito na história das COPs. O encontro deve lançar o GEP Dashboard, uma plataforma global que monitorará o avanço das políticas de educação climática em diferentes nações.
Outro ponto central será o debate sobre infraestrutura escolar sustentável. A UNESCO alerta que menos de 2% do financiamento climático global chega à educação, e que isso compromete a capacidade das escolas de se adaptarem às mudanças do clima.
Potenciais transformações educacionais com a COP 30
A COP 30 deve pressionar governos e financiadores internacionais a investir em reformas estruturais, eficiência energética e melhorias arquitetônicas que tornem as escolas mais resilientes a eventos climáticos extremos.
Além disso, novas diretrizes internacionais para prédios escolares sustentáveis serão apresentadas como referência para sistemas educacionais de todo o mundo. A formação dos professores também está no centro das discussões, bem como a literacia climática, que é a capacidade de compreender a ciência do clima e agir com responsabilidade ambiental, se tornou uma competência indispensável.
A COP 30 pretende estimular países a fortalecer programas de capacitação docente, criando currículos mais integrados e avaliações que valorizem habilidades socioambientais. O entendimento é claro: preparar professores é preparar sociedades inteiras para enfrentar a crise.
Oportunidade educativa permanente
No Brasil, especialmente no Pará, sede do evento, o impacto já começou. Escolas estaduais estão sendo reformadas para atender visitantes da COP, mas o legado vai muito além da infraestrutura. Estudantes de diferentes regiões estão participando de projetos, feiras de conhecimento e iniciativas de investigação científica sobre sustentabilidade, relacionando a realidade amazônica com os desafios globais. A ideia é transformar a COP em uma oportunidade educativa permanente, não apenas um evento pontual.
A participação juvenil também será ampliada. Organizações internacionais, como o British Council, estão mobilizando jovens para atuarem como negociadores climáticos e multiplicadores de ações comunitárias. Programas que unem arte, cultura e ciência do clima reforçam que a educação ambiental não é apenas técnica: é também identidade, pertencimento e cidadania.
Ao colocar a educação no centro da COP 30, o mundo reconhece que a transição para um futuro sustentável depende menos de tecnologias sofisticadas e mais de pessoas capazes de tomar decisões informadas. A escola, seja ela amazônica, urbana, indígena ou rural, passa a ser vista como um espaço estratégico para formar cidadãos preparados para enfrentar a maior crise do nosso tempo.
Com 44 anos, Rafael Gmeiner é jornalista especialista em Produção de Conteúdo, especializado em Franquias, CEO da Agência VitalCom, do site Mundo das Franquias e do site Educação & Tendências. Atua há mais de 23 anos, com Jornalismo e Comunicação, tendo passagens por jornais impressos, televisão, rádio e sites. Também, é especialista em Assessoria de Imprensa, segmento em que já atua há quase duas décadas. Além disso, é produtor de conteúdo, em especial para o ambiente online, que requer técnicas de SEO, otimização de textos para melhor posicionamento nos buscadores. Há mais de 10 anos é especializado no setor de Franquias, no qual mantém o seu site de notícias. Além disso, é sócio de uma franqueadora. Entre os seus parceiros e clientes atuais estão a reconhecida jornalista Analice Nicolau; Mônica Lobenschuss, especialista em Growth Hacking, Estratégias de Negócios e Mídias digitais; e a rede de franquia Face Doctor. Rafael também já prestou serviços para o governo da Argentina, com ações específicas no Brasil.
