Conheça os finalistas do Prêmio Cidadania Digital em Ação

Premiação alcança a terceira edição, celebrando e promovendo projetos de Educação Digital, currículo obrigatório em 2026

Após uma semifinal, com direito a voto popular, o júri pesou todos os critérios e definiu os três finalistas do Prêmio Cidadania Digital em Ação, que chega em 2026 a sua terceira edição. 

A premiação celebra e promove projetos criativos, inovadores e inspiradores de Educação Digital, desenvolvidos por professores e alunos de escolas públicas brasileiras. Este ano o prêmio ganha relevância adicional, pois o tema terá que integrar obrigatoriamente o currículo das escolas a partir deste ano. 

O prêmio recebeu 54 inscrições de projetos de todo o Brasil, vindos da rede de escolas que participaram em 2025 da Disciplina de Cidadania Digital, iniciativa a qual a premiação está atrelada. 

Desses, nove foram selecionados para a semifinal, que foram escolhidos por votos em postagens nas redes sociais e com avaliação final do júri Prêmio Cidadania Digital em Ação, que levou em consideração a qualidade, criatividade e diversidade regional dos projetos, entre outros critérios. 

Finalistas são de cidades do interior da Bahia e de Minas Gerais

Os três finalistas são: 

– Ana Paula Lopes da Silva (Escola Professora Maria do Carmo de Araújo Maia, de Campo Formoso, Bahia):

Os alunos de Ana Paula, do 9º ano do Ensino Fundamental, produziram curtas-metragens sobre os temas que aprenderam em sala de aula. Dos trabalhos, três filmes se destacam. Um sobre Fake News chamado “Mentira que Viraliza”, que foi visto por outros alunos da escola e foi exibido também em outras escolas; um sobre a história da internet com texto e atuações engraçadas, que brincam com o choque de gerações; e os “Dez Mandamentos da Cidadania Digital”, no qual dois estudantes surdos falam sobre cuidados que devemos ter na internet usando a Língua Brasileira de Sinais;

– Tatiana Santos Oliveira (Colégio Estadual Filinto Justiniano Bastos, de Seabra, Bahia):

A escola localizada em Seabra, na Chapada Diamantina, chegou pela segunda vez à final do prêmio, do qual foi a grande vencedora na edição passada. Neste ano, o projeto apresentado pela professora foi a produção de jogos didáticos criados por alunos da Educação de Jovens e Adultos do povoado do Angico, na zona rural da cidade, da turma que cursa o equivalente ao terceiro ano do Ensino Médio.

Os estudantes criaram, entre outras iniciativas, um baralho para promover o uso consciente da internet com perguntas, ações e desafios; e o jogo Semáforo Digital, voltado para adultos e idosos, no qual o verde são as boas práticas, o amarelo, risco, e o vermelho, perigo. As criações foram entregues à Universidade Aberta da Terceira Idade no campus local da Universidade Estadual da Bahia (Uneb). Segundo a professora Tatiana, a mescla geracional contribuiu para o sucesso do projeto; 

– Tiago Nunes Severino (Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Campus Januária, Minas Gerais):

Os alunos de artes fizeram como trabalho de conclusão do conteúdo de Cidadania Digital fotonovelas com enfoque no bem-estar nas redes sociais. “Falamos sobre as relações familiares. Sobre como muitas vezes deixamos de vivê-las por ficarmos ligados aos sistemas digitais”, conta a aluna Maria Clara Kelchik. Três fotonovelas com atuação, fotografia e diagramação feita pelos alunos falam de fake news: “O Preço da Fama Digital”; o prejuízo das relações familiares causado pelo uso excessivo de meios digitais: “Não Deixe Morrer” e excesso de tempo de tela: “Desligando a Tela”.   

Os educadores Ana Paula, Tatiana e Tiago concorreram com professores de todo o país. Na semifinal, além deles, estavam na disputa projetos de professores e alunos da Paraíba, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo.

A classificação dos finalistas será conhecida no dia 10 de fevereiro, em São Paulo, no evento principal do Dia da Internet Segura no Brasil. Na cerimônia serão entregues os prêmios: notebooks, leitores digitais de livros, pulseiras digitais, troféus e medalhas. Cada educador irá acompanhado de um representante dos estudantes da escola finalista.

Plataforma detalha os projetos

“A premiação busca também inspirar outros professores e escolas que terão a partir do ano que vem que tirar a educação digital e a BNCC Computação do papel, mas que têm dúvidas sobre caminhos a seguir”, afirma Guilherme Alves, coordenador da iniciativa. 

Desde a votação, está disponível na internet o painel virtual com os conteúdos completos dos projetos que chegaram às semifinais.

“Com o painel virtual, pretendemos disponibilizar publicamente uma vitrine dos projetos bem sucedidos que podem continuar a inspirar educadores para além do prêmio em si”, explica Alves. 

No painel, além dos projetos dos finalistas, é possível encontrar os projetos dos semifinalistas: 

•⁠  ⁠⁠Escola Municipal José Eurípedes Gonçalves (Professora Adrieli dos Reis) – PR

•⁠  ⁠⁠Escola Municipal Joana Alves Lima – Equipe Ladybug (Professor  Hery de Oliveira) – RN

•⁠  ⁠⁠Escola Estadual João Martins (Professora Leila Pereira) – SP

•⁠  ⁠ECIT Pastor João Pereira Gomes Filho (Professor Manoel Messias) – PB

•⁠  ⁠⁠Escola Municipal Joana Alves Lima – Equipe Rede de Arrasto (Professor Everson da Cruz) – RN

•⁠  ⁠⁠ETEC Centro Paula Souza – Zona Leste (Professora Monyse Panacci) – SP

Além do painel, o site da Disciplina de Cidadania Digital possui a página Histórias de Transformação que traz boas práticas educacionais criadas por educadores que participaram do projeto desde 2023. Todos os nove projetos semifinalistas farão parte do site. 

Os professores que participam da Disciplina de Cidadania Digital pelo Brasil são de diversas áreas de conhecimento, de educação física a artes, e têm mostrado caminhos de fazer esses temas serem presentes no cotidiano dos estudantes. Mais de 110 mil crianças, adolescentes, jovens e adultos de todo o país já tiveram acesso, desde 2023, aos conteúdos pedagógicos que apoiam as escolas na implementação dos currículos de uso seguro e cidadão das tecnologias.

Saiba mais sobre o prêmio e o projeto aqui.