Com base nos últimos anos, professores arriscam palpites para o tema da prova do enem 2025 e oferecem orientações importantes para os estudantes
A reta final para o Enem sempre traz a mesma dúvida: afinal, qual será o tema da redação? Para a professora Candice Almeida, assessora pedagógica de Redação no Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP) dos colégios da Rede Positivo, a melhor estratégia não é tentar adivinhar, mas se preparar para qualquer desafio. “Esse exercício de futurologia pode ser perigoso. Primeiro, porque dificilmente você vai acertar. Depois, porque você pode se prender a um repertório e deixar de lado outras possibilidades”, alerta.
Embora o tema seja imprevisível, alguns campos aparecem com frequência e merecem atenção dos estudantes. Nas 27 edições do Enem, é possível classificar os temas da prova de redação em cinco grandes tópicos: Cidadania e Direitos Humanos, Educação e Cultura, Tecnologia e Comunicação, Meio Ambiente e Sustentabilidade, e Saúde e Bem-Estar.
Cidadania e Direitos Humanos
Líder absoluto dos temas do Enem, esse tópico apareceu 15 vezes, sendo recorrente desde 2021. Por isso, a professora de Redação do Colégio Semeador, em Foz do Iguaçu (PR), Kayanna Pinter, acredita que há uma grande probabilidade do tema deste ano estar novamente relacionado à Cidadania e Direitos Humanos.
Uma boa dica da professora é buscar conhecimento e repertório em temas relacionados às minorias no Brasil: étnico-raciais, religiosas, de gênero e sexualidade, socioeconômicas, geracionais, pessoas com deficiência, entre outras.
Educação e Cultura
Em segundo lugar, o tópico Educação e Cultura foi abordado em 5 provas (1998, 2006, 2014, 2017, 2019). “Essa é uma temática que há muito tempo não é cobrada no Enem e é um debate muito atual. Dentro dela, eu apostaria na questão de como a educação influencia na desigualdade social ou no processo educacional, como a mudança do Ensino Médio”, sugere Kayanna.
Segundo a professora, mesmo que não sejam escolhidos, é importante ampliar o conhecimento e entender as discussões atuais sobre esses temas porque também podem gerar argumentos e repertório para outras áreas.
Educação e Cultura também é uma das apostas do professor Marcel Costa, do IntegralMind, de São Paulo (SP). “É um eixo inevitável. O Brasil ainda sente os efeitos da pandemia na aprendizagem, vive a polêmica do Novo Ensino Médio e carrega desigualdades profundas na educação básica. Soma-se a isso a discussão sobre o papel da leitura, da produção cultural e da tecnologia na formação dos jovens”, afirma. Para ele, nomes como Paulo Freire, Durkheim e Bourdieu ajudam a enriquecer a reflexão, ao lado de relatórios da Unesco sobre metas globais de desenvolvimento.
Tecnologia e Comunicação
Apesar de só ter aparecido em três temas da redação do Enem (2004, 2011, 2018), Tecnologia e Comunicação também é uma aposta da professora Candice. Ela sugere uma relação entre tecnologia digital e adolescentes, ou ainda questões ligadas à adultização e sexualização de menores. “O Enem aborda problemas sociais persistentes. O importante é ter repertório amplo para sustentar os argumentos”, enfatiza.
Para ampliar o repertório, o estudante pode recorrer a diferentes fontes de informação além do material escolar. Candice cita os relatórios da Unesco e da ONU, que trazem dados atualizados sobre educação digital e proteção da infância, enquanto o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garante argumentos jurídicos sobre a sexualização precoce. Livros como “A fábrica de Cretinos Digitais”, de Michel Desmurget, e “Sociedade do Cansaço”, de Byung-Chul Han, ajudam a compreender os impactos da tecnologia no cotidiano. “Já no campo cultural, documentários como “O Dilema das Redes” e episódios da série “Black Mirror” são excelentes exemplos para refletir sobre os efeitos da hiperconexão. Também é válido acompanhar reportagens em jornais de referência, que frequentemente discutem os desafios do ambiente digital na vida dos jovens”, sugere.
Saúde e Bem-Estar
Esse eixo apareceu apenas duas vezes (2013 e 2020) — a última, pouco antes da pandemia. E foi justamente no período da covid-19 em que explodiram os números de problemas de saúde mental — um tema que pode ser abordado em conjunto com o eixo de Tecnologia e Comunicação.
A obesidade e o consumo de alimentos ultraprocessados são outro tema frequente nos noticiários, assim como o envelhecimento da população e os desafios para o sistema de saúde — lembrando que o SUS completa 35 anos em 2025. “Muita gente não sabe a real abrangência do SUS e utiliza o sistema público de saúde, que vai muito além dos cuidados ofertados nas unidades básicas de saúde, unidades de pronto atendimento e hospitais”, provoca Candice. O website do Ministério da Saúde e os últimos relatórios da OMS são as dicas dos professores para embasar os argumentos.
Meio Ambiente e Sustentabilidade
Abordado nos temas da redação do Enem em 2001 e 2008, esse é o eixo que não aparece há mais tempo nas provas do Exame. Nessa área, a tendência é que sejam priorizados temas que conectam questões socioambientais globais com os desafios específicos do Brasil. “Os eventos climáticos extremos, a pressão pela preservação da Amazônia e a pauta da transição energética colocam o Brasil no centro das atenções mundiais. Aqui, teorias como a ética da responsabilidade de Hans Jonas, a sociedade de risco de Ulrich Beck e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU são referências valiosas”, sugere o professor Marcel.
Para enriquecer os argumentos sobre os eventos extremos, Candice recomenda que os estudantes relembrem as tragédias no Rio Grande do Sul (2024) ou na Bahia (2021), relendo notícias da época. Já a Amazônia, segundo ela, segue no centro do debate internacional sobre biodiversidade, mudanças climáticas e exploração sustentável. “Apesar da COP30 ter início no dia seguinte da prova, os temas que serão discutidos na Conferência já estão no noticiário e podem ser bons argumentos se o tema da redação vier nessa área”, indica Candice.
Nesse eixo, os estudantes devem observar temas em evidência, como transição energética, poluição de rios e solos, economia circular, logística reversa e as polêmicas sobre agronegócio e preservação ambiental.êmicas sobre agronegócio e preservação ambiental.
Temas dos últimos 26 anos
Confira na tabela abaixo os temas e macrotemas que foram definidos nos últimos 26 anos de aplicação das provas do Enem:
| Ano | Tema | Macrotema |
| 1998 | Viver e Aprender | Educação e Cultura |
| 1999 | Cidadania e participação social | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2000 | Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional? | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2001 | Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar interesses em conflito? | Meio Ambiente e Sustentabilidade |
| 2002 | O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita? | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2003 | A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2004 | Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação? | Tecnologia e Comunicação |
| 2005 | O trabalho infantil na realidade brasileira | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2006 | O poder de transformação da leitura | Educação e Cultura |
| 2007 | O desafio de se conviver com a diferença | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2008 | Como preservar a floresta Amazônica | Meio Ambiente e Sustentabilidade |
| 2009 | O indivíduo frente à ética nacional | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2010 | O trabalho na construção da dignidade humana | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2011 | Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado | Tecnologia e Comunicação |
| 2012 | O movimento imigratório para o Brasil no século XXI | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2013 | Os efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil | Saúde e Bem-estar |
| 2014 | Publicidade infantil em questão no Brasil | Educação e Cultura |
| 2015 | A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2016 | Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2017 | Desafios para formação educacional de surdos no Brasil | Educação e Cultura |
| 2018 | Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet | Tecnologia e Comunicação |
| 2019 | Democratização do acesso ao cinema no Brasil | Educação e Cultura |
| 2020 | O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira | Saúde e Bem-estar |
| 2021 | Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2022 | Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2023 | Invisibilidade do trabalho de cuidados realizados pela mulher no Brasil | Cidadania e Direitos Humanos |
| 2024 | Desafios para a valorização da herança africana no Brasil | Cidadania e Direitos Humanos |
Jornalista, especialista em gestão de reputação e crises, autora do Guia de Crises de Imagem para Instituições de Ensino e fundadora da agência Central Press.
